Рассказ
на
пальцах

Нелегкое у меня бремя. Ранний подъем, рабочий день, выматывающий все нервы, а затем работа приходит домой вместе со мной. Так и сидишь целый вечер, проверяя все, что они написали, исправляя ужасные грамматические ошибки этих несчастных. Порой диву даешься, как они так живут, путая «тся» и «ться»? Что ждет их в будущем? Я точно знаю – родителям по большому счету все равно. Дети и двух слов связать не могут, а если могут, то обязательно пропустят запятую после деепричастного оборота. Да какие там обороты? Избегают их как только могут: понаставят союзов (без запятых, разумеется), понатыкают глаголов – и вуаля! Зато без деепричастий. Но самое страшное, когда ошибки допускают взрослые – все же в Интернете сидят и стар и млад. Красная ручка на моем столе так и манит, но как бы ни хотелось, нельзя провести ей по поверхности ЖК-монитора, исправить ошибки во всех комментариях к «фотожабам» с котиками и влепить кол. Бывших учителей, как говорится, не бывает. Завтра снова на работу менеджером, а вечером опять вспоминать свою педагогическую молодость: бороздить Интернет и искать нарушителей грамматического спокойствия…